Informción importante

Estimados

Junto con saludarlos y esperando que todos se encuentren bien junto a sus familias,  les pido las disculpas respectivas por la demora de este correo,  pero ayer me fue imposible prepararlo por temas de trabajo.

A continuación paso a detallar los puntos vistos y analizados en reunión de Directiva y profesor Jefe Sr. Jaime Opazo

1.       Comunicación con el profesor jefe,  se establece que el conducto regular para cualquier tipo de acotación u otro es el profesor Jaime Opazo mediante libreta o e-mail y que luego él canaliza de ser necesario con quien corresponda.

2.       Se establece que el formato de los Reclamos o avisos de problemáticas con algún profesor o con alguna entidad del colegio,  debe ser dirigida al profesor jefe mediante reclamo formal con nombre y apellido,  ya que no se consideraran reclamos donde no exista persona que se haga cargo del mismo.

3.       El profesor está en constante esfuerzo en que los niños aprendan a tomar apuntes y a anotar paulatinamente lo relevante de una clase,  es por esto que los ramos de naturaleza y sociales no tienen tantas anotaciones en los cuadernos pues la base de la clase son los libros que entrego el gobierno.

4.       Se entrega la información del estado de salud de Enzo Castro,  el cual de continuar en las condiciones actuales se incorporaría al colegio en el segundo semestre a clases normales.

5.       Se ve la opción de este año cambiar la estrategia de cobro de cuotas mensuales  + todo lo adicional por dejar un solo cobro general mensual que incluya todos los cobros chicos que se hacen dentro de un año normal,  para ello nuestra tesorera se comprometió a entregarnos un detalle proyectado de los egresos recurrentes dentro del año para poder entregar una estimación de cuota por apoderado,  esto deberá ser analizado en próxima reunión.

6.       Respecto de las salidas pedagógicas se converso la idea de realizar a lo menos 5 salidas en el año,  2 en el primer semestre y 3 en el segundo,  idealmente 1 salida para cada una de estas materias (Lenguaje,  Sociales,  Naturaleza,  Educación física y música y arte) proponiéndose variadas ideas como por ejemplo,  visitar:  algún ensayo en Teatro municipal de Santiago,  filarmónica o sinfónica de universidad de Santiago,  museo de la moneda,  museo Histórico militar y/o Nacional,  plaza de armas,  estadio nacional,  entre otros.   Se debe proponer también al curso la opción de trabajar estos dos años en una meta de paseo grande,  como por ejemplo se propuso el paseo al congreso el cual puede incluir todo un día en la quinta región,  siendo acogidos por el salesiano de dicha ciudad,  paseos en lancha y otras visitas en la ciudad.

7.       La coordinación de las reuniones se hará en el siguiente formato:

·         Directiva 40 minutos + reparto de once

·         Profesor jefe 40 minutos

·         Pastoral 40 minutos

8.-  Promover en casa la información de que los niños se preocupen de ir al baño en los recreos,  explicar que ir al baño en horarios de clase existe un riesgo que debemos evitar (se pueden lastimas,  caer,  estar muy solos,  etc.) entonces promover el auto cuidado y aprovechar el tiempo de recreo en (Baño,  comer y jugar)

9.-  los recreos que los niños tienen son:

09:30             09:45

11:15             11:25

12:55             13:40

15:10             15:20

10.-  se vio con el profe el formato de consejo de curso que tienen los niños lo cual es un formato nuevo para ellos y lo bien organizados que están.

11.-  Se presento al profesor la preocupación por la base de ingles con la que vienen los niños del año pasado,  a lo cual se comprometió a conversar con la profesora y explicar que los niños el año pasado solo vieron cosas demasiado básicas que no concuerdan con el nivel que hoy les están exigiendo. (Esto es prioritario)

12.-  se vio que el curso en general cuenta con un tercio de niños en tratamiento,  lo cual hace vulnerable para ellos que ocurran temas como el visto con la profesora de lenguaje.

13.-  El problema con la profesora de lenguaje se resolvió en reunión entre profesor jefe,  apoderados del niño,   profesora de lenguaje e inspector.

14.-  el problema de la profesora de expresión corporal no se levanto porque nadie ha presentado el reclamo formal con nombre y apellido.

Creo que no se escapo nada!!!!